BLOGTIC "LOS GRUPOS"

Que el Proyecto TIC de nuestro colegio sigue avanzando y progresando es una prueba de dinamismo y trabajo colaborativo en nuestro centro.

Una vez superadas las dificultades de acceso, por la consabida incidencia con el SWITCH 3COM, se han comenzado las actualizaciones pertinentes. A sabe:
1.- Actualizaciones de los sistemas a Guadalinex V3 Versión Educación 1.0 por parte del Coordinador TIC.
2.- Solicitud al CGA para poder trabajar con la Gestión de Usuarios GESUSER 2.0. Desde el 25 de enero de 2007 ya está implementada.
3.- Desde el CGA y E-ducativa se ha terminado la migración definitiva de la Plataforma e-ducativa a HELVIA. Trabajamos totalmente en HELVIA desde el 26 de enero de 2007.

A partir de ahora queda constituir el Equipo de Coordinación TIC, cuyas funciones vienen expresadas en el Boletín nº 223 de
15 de noviembre de 2005 (página 15).

Artículo 7. Coordinación de las tecnologías de la información y la comunicación.

1. Con el fin de dinamizar e impulsar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a la educación, en los centros en los que se aprueben proyectos para la integración de las TIC en la práctica docente se creará un Equipo de Coordinación TIC. Estará compuesto entre dos y seis profesores o profesoras, con destino definitivo en el centro, seleccionados por el Equipo Directivo y que estén involucrados activamente en el proyecto, con la finalidad de garantizar la continuidad del mismo en cursos sucesivos. En el equipo de Coordinación TIC se representará la misma proporción de hombres y mujeres del Claustro del Centro.

2. Las funciones del equipo de coordinación TIC son:
a) Asesorar al profesorado del centro en la solución de problemas que puedan surgir durante el desarrollo del proyecto.
b) Establecer cauces para la difusión de la experiencia y el intercambio de información con otros centros.
c) Impulsar actuaciones tendentes a la ampliación y mejora del proyecto.
d) Orientar al profesorado del centro sobre los recursos disponibles en Internet y en el servidor de contenidos del centro.
e) Fomentar la creación de contenidos educativos por el profesorado del centro y su difusión a toda la comunidad educativa.
f) Administrar las herramientas educativas y facilitar su utilización por el profesorado.

Será este Equipo de Coordinación TIC quien vele por lo adecuado y correcto de la información en HELVIA, creando los perfiles de usuarios pertinentes.

Durante los días 16 y 17 de enero ha estado trabajando en Sevilla nuestro Coordinador TIC Don Antonio Córdoba Arroyo formando parte de la Comisión nº 2 de expertos para la evaluación y calificación de los Proyectos TIC para el curso 2007/2008. En esta Comisión ha sido el único Coordinador TIC de toda la provincia de Córdoba.

Un total de nueve (9) proyectos le fueron designados para su total evaluación y puntuación, no siendo ninguno, por razones obvias, de la provincia de Córdoba. No obstante, nuestro Coordinador TIC ha tenido acceso a los cerca de 500 proyectos presentados en toda Andalucía.

Copia del comunicado dirigido a la Directora del colegio y firmado por la Directora General de Innovación Educativa y Formación del profesorado de la Consejería de Educación Doña Carmen Rodríguez Martínez.

"De acuerdo con lo contemplado en el artículo 6.6. de la orden de 21 de julio de 2006 (BOJA núm. 149 de 3 agosto), por la que se regula el procedimiento para la elaboración, solicitud, aprobación, aplicación, seguimiento y evaluación de los planes y proyectos educativos que puedan desarrollar los centros docentes sostenidos con fondos públicos y que precisen de aprobación por la Administración Educativa, la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado encargará, a una Comisión de personas expertas, la realización de un informe previo sobre el interés educativo de los proyectos de Centros TIC.

Por esta razón, ha sido propuesto Don Antonio Córdoba Arroyo, para formar parte de dicha comisión que se reunirá los días 16 y 17 de enero en el CEP de Sevilla (Antiguo Pabellón Fujitsu de la Isla de la Cartuja en Sevilla). Esta dirección General ya ha solicitado a la Delegación Provincial de Córdoba el permiso correspondiente.

Agradeciendo vuestra colaboración, recibe un abrazo."

La tutoría de 5º A de Doña Magdalena Martínez Bellido, una vez solucionado el problema con el SWITCH 3COM (tema tratado con anterioridad), comienza a acceder a la Plataforma Educativa desde casa. Por ahora, a expensas de una futura evaluación de resultados, no tienen los alumnos la posibilidad de correo interno y foros. Pueden acceder a los archivos, sitios web, anuncios, noticias, calendario y chatear con los compañeros y maestros de su tutoría.

Esta tutoría se suma a 3º A, 3º B y 5º B, habiendo sido invitadas el resto de las tutorías a la misma iniciativa.

Durante la mañana del día 15 de diciembre de 2006 el Coordinador TIC, el que esto suscribe, instaló y configuró el Switch 3COM en el servidor, consiguiendo que ya tengan todos los departamentos y tutorías acceso a la red, así como acceso a la Plataforma desde el enlace del "exterior".

Sólo queda que el CGA termine de configurar la IP correspondiente para poder acceder al servidor de contenidos desde la intranet (desde el interior del colegio).

Por parte de la Coordinación, aunque no son sus funciones, ya está todo resuelto.

En la noche del 26 de octubre de 2006 se produjeron en la ciudad de Cabra (Córdoba) múltiples cortes de luz con los consecuentes “picos” de tensión. Tal incidencia provocó que a la mañana siguiente se comprobara que sólo teníamos acceso a la red y a la Plataforma (siempre desde el enlace del exterior) en Administración y Dirección. Tras revisar el armario del servidor se comprobó que un switch 3COM no tenía corriente. Se probaron todas las soluciones posibles y se llegó a la conclusión que dicho switch podría haberse fundido o algo parecido.

Con fecha 27 de octubre se pone el Coordinador TIC en contacto con RLA (Redes Locales de Andalucía) en Córdoba. Toman nota de la incidencia que el coordinador ruega se anote como “URGENTE”.

El 2 de noviembre vuelve el Coordinador TIC a insistir sobre la urgencia de la situación y se le informa que en la semana siguiente se resolvería, extrañándose la persona interlocutora de que los técnicos no se hubieran pasado ya por el colegio.

El martes 7 de noviembre de 2006 vuelve a ponerse el Coordinador TIC en contacto con RLA, ya que no aparecían los técnicos por el colegio con el consiguiente malestar y la lógica frustración de todos. El coordinador TIC vuelve a calificar la situación de “MUY URGENTE”. Además, informa que nuestro colegio es Centro Formador TIC y el profesorado del Sur de Córdoba no puede hacer uso de las posibilidades de formación.

En la semana del 13 al 17 de noviembre de 2006 es la directora la que contacta en dos ocasiones con RLA informando de la situación insostenible. Desde RLA le informan que están sobre la incidencia y que el problema es la falta de técnicos y personal. Queda el responsable de RLA Don José A. Padillo en que llamarían a la dirección del colegio para ver cuándo podrían venir para resolver la incidencia.

En Reunión del Coordinador TIC con la directora de fecha 16 de noviembre de 2006 se acuerda que si el lunes 20 de noviembre (casi un mes después) no está solventada la incidencia, se enviaría un FAX de denuncia de la situación al CGA (Centro de Gestión de Andalucía). Y así se hace.

El martes 21 de noviembre de 2006 el CGA llama al Coordinador TIC y confirma que un switch 3 COM no funciona. Al ser centro TIC con antigüedad de más de tres años (sin garantía) se le asesora al Coordinador TIC para que contacte con el IES Seritium de Jérez de la Frontera ya que parece ser que han encontrado una solución viable. Se intenta en repetidas ocasiones contactar con ellos vía telefónica sin conseguirlo.

Con fechas del 27 de noviembre y 2 de diciembre se envían correos electrónicos al IES Seritium sin obtener respuesta.

Con fecha del 5 de diciembre se les envía un FAX al IES Seritium de Jérez de la Frontera al que por fin contestan. El Coordinador TIC del IES Seritium de Jérez informa, al haber sufrido un caso similar, al Coordinador TIC de nuestro colegio de posibles pasos a seguir.

Durante el Puente de la Constitución e Inmaculada nuestro Coordinador TIC contacta y realiza las gestiones oportunas. Gracias a estas gestiones se consigue que el switch 3COM sea oficialmente registrado y, por lo tanto, su reemplazo gratuito. Las gestiones le suponen al colegio un ahorro de cerca de 600 € en la adquisición del switch.

Por fin, con fecha del 14 de diciembre de 2006, llega el switch 3COM al colegio procedente de Alemania y exportado desde el Reino Unido. De forma paralela, coincidiendo en el tiempo, una carta desde la Consejería de Educación, concretamente desde la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del profesorado, comunicándonos que sienten nuestra urgente deficiencia y mostrando su entera disponibilidad a resolverla.

Ahora viene la 2ª parte de esta historia:

El cambio e instalación del switch y su posterior configuración. Dicha tarea la va a emprender de forma extraordinaria el COORDINADOR TIC, ya que el coste del traslado y trabajo de técnicos podría ser costosísimo para el centro, aparte de llevar esperándolos cerca de dos meses.

GRACIAS, MUCHAS GRACIAS, a l@s que habéis mostrado vuestro apoyo y comprensión, sin exigencias, dando ánimos y utilizando las TIC como una herramienta más en nuestra realidad educativa (bitácoras, Plataforma desde el exterior, Ofimática, diseño gráfico... etc.). Vosotr@s si sois PROYECTO TIC.

Diciembre de 2006—COORDINACIÓN TIC

Desde distintos puntos de nuestro país se ha entrado en contacto con el Coordinador TIC de nuestro colegio para la ayuda y asesoramiento de un tema que se pasa a relatar.

La editorial Macmillan acompaña su libro de texto del área de inglés en 3º de Primaria con un cederrón denominado BUGS. Dicho cederrón está programado y diseñado con Macromedia Flash, un aspecto que ha dado y está dando muchos problemas en distintos sistemas existentes en las familias.

Pues bien, desde la Coordinación TIC de nuestro colegio, después de su estudio y exploración, se elaboró un pequeño manual para solventar las incidencias que presentaba dicho cederrón.

Desde entonces, y gracias a las sugerencias del distribuidor zonal de MacMillan, son varios los contactos y correos electrónicos enviados por distintos colegios españoles para solicitar la pertinente ayuda y asesoramiento.

Los alumnos de las Tutorías de 3º A, 3º B y 5º B ya tienen la posibilidad de Chatear (charlar en línea) con otros compañeros y maestros de sus tutorías.  La opción “Chat” ya la tienen implementada en La Plataforma.

Pudiera ocurrir que algún sistema no tenga instalada la “Máquina Virtual Java” para poder chatear. No importa, en cada tutoría de las mencionadas y en ARCHIVOS à SOFTWARE están los programas necesarios para instalar dicha “máquina”, tanto en Windows como en Linux, y  así poder conversar con los compañeros y maestros. Se puede pedir ayuda a los padres, familiares y amigos para llevar a cabo la instalación del programa necesario.

No obstante, en caso de dudas se puede pedir más información y asesoramiento en la Coordinación TIC del colegio.

Se ha activado esta opción por el importante éxito que está teniendo

el acceso a La Plataforma desde el casa, desde el exterior.

¡¡ EL USO DE LAS TIC SIGUE PROGRESANDO !!